流浪到礁溪

為了學期末的流浪之旅，我們這一組上週五特別由學校「走」到礁溪，算算來回也「只有」20公里左右，當然，如果只是走走，那好像就稱不上是課程了，事實上我們是有目的的，每個孩子都必須認養一個任務，像是「跟陌生人借電話」、「跟商家要水喝」、「跟商家借廁所」、「用比較便宜的方式獲得食物」等等，這些任務的執行，對於孩子來說，大多是第一次，也因此他們多感到不習慣，也不想去試，於是我們稍為放寬標準，讓孩子以兩人一組的方式去執行。 我們離開學校之後，沿著金面山的路線前進，過程中，孩子當然是邊走邊玩，這也是符合他們這個年紀可以做的事情，說真的，有時對於一些所謂的「要求」，我偶爾會感到有「超齡」的情形，這個年紀的孩子，想玩是正常的嘛！ 等到過了北宜公路進入往礁溪的省道時，孩子的任務開始了，當我們遇到第一家 7-11 時，所有的孩子都是雀躍不已的，也都鼓譟的要第一組孩子趕緊去試試看，而宸尉與胡渣也願意去嘗試看看，就看到他們進去 7-11 之後，低頭商量了半天，才走到店員前面，有些不有意思的說出自己的意圖，然後與店員對話了一陣子，最後就看他們帶著得意的表情離開，他們真的作到以20元買到25元的麵包，雖然這才差了5元，但是對孩子來說，這證明他們是可以作到「請別人幫忙」這件事情。 第一組的成功，鼓舞了其他同學，雖然有些同學說他剛剛在 7-11 也借了廁所，但是這難度真的太低了，也不符合實際的狀況，於是要求其他同學繼續嘗試。 接著我們遇到一家早餐店，尚蒝、政佑說他們要去借電話，於是他們就大膽的走進去，而他們也成功了，尚蒝還說他必須提醒自己先關掉自己的手機，以避免穿幫。再到下一家早餐店，寬田、沛寰商量著要去借廁所，而他們也成功了，這些接二連三的順利，似乎鼓舞著孩子們繼續嘗試。 當孝儒與宸育決定進去一家雜貨店問問有沒有快過期的麵包時，我們大家也都很期待他們的成功，沒想到他們卻因為老闆娘的臉色很難看，而決定放棄，對此則是給予孩子們二個機會教育，一是懂得「審時度勢」是非常正確的行為，沒有必要再那個狀況之下去碰一鼻子灰，二是當未來自己有機會做生意時，「和藹可親」的表情，永遠是招攬客人的最大利器。 接著孝儒與宸育又到另一家 7-11 去試試運氣，想不到他們竟然帶著兩個大亨飽，高興的走出 7-11 ，這回大家不敢在門口ㄐㄧ就問起狀況，而是離開一段路之後，再聽他們分享，原來他們一進去就先說明自己目前的狀況，也表明願意用20元買一個25元的麵包，但是店員怕他們吃不飽，反倒是堅持給他們二份大亨飽，而且不收他們的20元，這次的成功讓我們真正見識到我們社會中的「人情味」，這次的成功，讓宸育想再去第二家商店要要看，這時又是機會教育的時候，我提醒他們，這課程是要讓自己去嘗試請求別人幫忙，但是不可因為這樣就「食髓知味」的一再嘗試，我們自己還是有帶錢，應該還是以自己的錢來處理自己的需求，不然就和「職業乞丐」有何不同？ 接著是昱凱和慎逸，他們都買了泡麵，也決定去警察局借熱水泡麵，寬田也隨著過去，當他們結束嘗試之後，他們帶著興奮的神情到礁溪公園找我們，他們說警察好親切，甚至告訴他們，下次再有類似的課程，先打電話跟他們說，他們還會準備好吃的等他們去。 看來，今天的「課程」應該是成功的，孩子打開自己過去沒有真的去面對的那一面的勇氣，開始願意去面對陌生人，甚至是尋求協助，對於這樣的協助，也提醒孩子「現在接受別人的幫忙，未來當我們遇到需要幫忙的人，我們也是要用同樣的態度去幫助他們。」 除此之外，我們真的「走」了將近20公里的路，而且真的只有花了一點點的錢，挑戰、忍耐、勇氣，誰說我們的孩子沒有辦法！除此之外，我還看到這一天的行程之中，孩子們玩在一起的感覺，彼此叫囂、挑戰、鼓勵、玩耍、打鬧、生氣、諒解、...，就像是他們這個年齡的孩子一樣，我真的覺得他們慢慢的成為自己了！ 對於第九週的流浪，我越來越期待了！